logo 1x facebook_sm

Якийсь математик сказав, що насолода не у відкритті істини, але в шуканні її. Л.М.Толстой.

Використання властивостей множення раціональних чисел. Розв'язання рівнянь

Урок 1.
Розв'язати рівняння:
7х=-30+2х
0,2х+4,3=0,4х-6,5
Щоб розв'язати подібні рівняння необхідно перенести всі значення зі змінними в ліву сторону, а числа мають бути справа. При цьому пам'ятаємо, якщо доданок залишається на своїй стороні (ми його не переносимо) знак біля нього зберігається. А при переносі через знак “=” знак біля доданку змінюється на протилежний

 

Урок 2.
Розв'язати рівняння:
(11х+14)-(5х-8)=25
12-4(х-3)=39-9х

 

Урок 3.
Розв'язати рівняння:
1,5(2х-5)+2х=5(0,5х-1,5)-10

 

Урок 4
Розв'язати рівняння:
3(х+6)=х+2(х+9)
2(8х-7)=18-4(5-4х)

 

Урок 5.
Розв'язати рівняння:
{x+0,4}/8={0,7-x}/3
{7x}/9-{3x}/4=5/12
1-{8x}/15={4x}/9

 

Урок 6.
При якому значенні змінної вирази набувають рівних значень:
7-2х та 9х-8(х+1)

 

Урок 7
При якому значенні змінної значення виразу 5n-1 у шість разів більше за значення виразу 2n-13

 

Урок 8
При якому значенні змінної “a” рівняння (2a+1)x=-6a+2x-13 має корінь, що дорівнює числу -1

 

Урок 9
При якому значенні змінної “а” не має коренів рівняння (а-2)х=3
Знайти усі цілі значення змінної а при яких корінь рівняння (а-2)х=12 є цілим числом.

 

Урок 10.
Розв'язати рівняння:
2/3(1 1/2x+3/5)- 4/5(5/12 x-1/2)=1 3/5

 

Урок 11
При якому значенні змінної m значення виразу 3(m+1,4)-6,4 на 0,7 менше від значення виразу 8m — 15(m-1,1)

 

Поділитися

Submit to FacebookSubmit to Google PlusSubmit to TwitterSubmit to LinkedIn

Наверх